1.- Tiene dificultad para recordar instrucciones largas.
2.- Raras veces es capaz de motivarse para hacer cosas que no quiere hacer.
3.- Tiene dificultades para recordar lo que estaba haciendo cuando está en medio de una actividad.
4.- Tiene dificultad para terminar tareas que no le apetece hacer a menos que le prometan algún premio.
5.- Tiene tendencia a hacer las cosas sin pensar previamente las consecuencias.
6.- Cuando se le pide que haga varias cosas, solo recuerda la primera o la última.
7.- Tiene dificultades para encontrar una forma distinta de resolver un problema cuando se queda atascado/a.
8.- Cuando tiene que hacer algo, a menudo se distrae con otra cosa que le atrae más.
9.- Se olvida con facilidad de las cosas que se le pide que traiga.
10.- Se pone muy excitado/a cuando algo especial va a suceder (p. ej. una excursión, una fiesta).
11.- Tiene dificultades evidentes para hacer cosas que le resultan aburridas.
12.- Tiene dificultades para planificar una actividad (p. ej. recordar las cosas que necesita para ir de excursión o para las actividades escolares).
13.- Le resulta difícil parar cuando se le pide que deje de hacer algo.
14.- Tiene dificultades para llevar a cabo actividades que requieren varios pasos (por ejemplo, en el caso de niños pequeños, vestirse sin necesidad de recordatorios; en el caso de niños de mayor edad, hacer los deberes de manera independiente).
15.- Para poder concentrarse, la tarea tiene que resultarle atractiva.
16.- Tiene dificultades para evitar reírse en situaciones en las que es inapropiado.
17.- Tiene dificultad para contar algo que ha ocurrido de forma que los demás lo entiendan con facilidad.
18.- Tiene dificultades para parar de manera inmediata lo que está haciendo cuando se le pide (p. ej. necesita seguir jugando un poco más cuando se le dice que pare).
19.- Tiene dificultades para entender las instrucciones a no ser que, además, se le muestre cómo hacerlo.
20.- Tiene dificultades con las tareas o actividades que requieren varios pasos.
21.- Tiene dificultades para pensar las cosas de antemano o aprender de la experiencia.
22.- Cuando está con otros niños y niñas actúa de manera más “alocada” que los demás (p. ej. en una fiesta de cumpleaños o una actividad de grupo).
23.- Tiene dificultades para hacer cosas que requieren esfuerzo mental (p. ej. contar hacia atrás).
24.- Tiene dificultad para mantener cosas en mente mientras está realizando alguna otra cosa.
